Marsipulami
23-05-10, 13:01
Gepest worden op school is goed voor ontwikkeling kind
Dat schoolkinderen klasgenoten pesten, is al lang een bron van bezorgdheid voor leerkrachten en ouders. Maar de houding van (potentiële) slachtoffers speelt een belangrijke rol, aldus de Sunday Times. Veel jongens en meisjes die het doelwit zijn geweest van plagerijen ontwikkelen zich juist tot mensen die hun mannetje kunnen staan.
Vijandigheid
Dat bleek uit experimenten aan de universiteit van Californië in Los Angeles. De vorsers registreerden de vriendschappelijke en vijandige betrekkingen tussen zo'n 2.000 schoolkinderen van 11 en 12 jaar. Ze vergeleken vooral kinderen die de vijandigheid van een klasgenoot met gelijke munt terugbetaalden, met scholieren die dat probeerden te negeren of bij te leggen.
Populairst
De kinderen die van zich afbeten, bleken zowel bij hun leefijdsgenoten als bij leerkrachten het populairst en kwamen ook het meest volwassen uit de proeven. Meisjes die zich niet lieten doen, werden meer gewaardeerd door hun leraar en bewonderd door andere scholieren. En jongens die terugvochten, werden beschouwd als beter gemanierd dan hun makke medeleerlingen. Deze kinderen herinnerden zich dergelijke botsingen ook veel duidelijker dan vriendschappelijke ervaringen, wat hen volgens de onderzoekers hielp om gezonde sociale en emotionele vaardigheden te ontwikkelen.
Geen pleidooi
De vorsers onderstrepen wel dat ze geen pleidooi houden voor pesten op school en dat het op zich zeker niet goed is als een kind steeds het doelwit is van pesterijen of op slechte voet staat met veel klasgenoten. Maar van je af bijten kan toch geen kwaad. (belga/ep)
Dat schoolkinderen klasgenoten pesten, is al lang een bron van bezorgdheid voor leerkrachten en ouders. Maar de houding van (potentiële) slachtoffers speelt een belangrijke rol, aldus de Sunday Times. Veel jongens en meisjes die het doelwit zijn geweest van plagerijen ontwikkelen zich juist tot mensen die hun mannetje kunnen staan.
Vijandigheid
Dat bleek uit experimenten aan de universiteit van Californië in Los Angeles. De vorsers registreerden de vriendschappelijke en vijandige betrekkingen tussen zo'n 2.000 schoolkinderen van 11 en 12 jaar. Ze vergeleken vooral kinderen die de vijandigheid van een klasgenoot met gelijke munt terugbetaalden, met scholieren die dat probeerden te negeren of bij te leggen.
Populairst
De kinderen die van zich afbeten, bleken zowel bij hun leefijdsgenoten als bij leerkrachten het populairst en kwamen ook het meest volwassen uit de proeven. Meisjes die zich niet lieten doen, werden meer gewaardeerd door hun leraar en bewonderd door andere scholieren. En jongens die terugvochten, werden beschouwd als beter gemanierd dan hun makke medeleerlingen. Deze kinderen herinnerden zich dergelijke botsingen ook veel duidelijker dan vriendschappelijke ervaringen, wat hen volgens de onderzoekers hielp om gezonde sociale en emotionele vaardigheden te ontwikkelen.
Geen pleidooi
De vorsers onderstrepen wel dat ze geen pleidooi houden voor pesten op school en dat het op zich zeker niet goed is als een kind steeds het doelwit is van pesterijen of op slechte voet staat met veel klasgenoten. Maar van je af bijten kan toch geen kwaad. (belga/ep)