j00zeven
15-07-10, 11:30
<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><a target="_blank" href="http://www.maroc.nl/forums//vbnews/photos/phpzwFTml.jpg"><img style="float:left;padding: 0 4px 4px 0;" src="http://www.maroc.nl/forums//vbnews/photos/phpzwFTml.jpg" alt="" border="0" /></a><P>De sociaal-economische achtergrond is nog steeds de beste voorspeller van schoolprestaties. Dus niet etniciteit en religie, zoals onderwijssocioloog Jaap Dronkers eerder betoogde, meent Anja Vink. De focus op etniciteit in onderwijs is kortzichtig.</P>
<P>De inhaalslag van de ‘allochtone’jongeren in het hoger onderwijs is niet zo rooskleurig als Leo Prick voorstelt (Opinie & Debat, 3 juli). Voornamelijk jongeren uit kansrijke milieus van Iraanse, Afghaanse, Irakese en Chinese afkomst gaan naar de Nederlandse universiteit. In 2008 vormden zij bij elkaar bijna 3500 studenten in het eerste jaar (7,7% van alle eerstejaars). Tegenover slechts 506 Marokkanen (1,1% ) en 741 Turken (1,6%, cijfers van CBS).</P>
<P><STRONG>Geen Nederlands onderzoek</STRONG><BR>Socioloog Jaap Dronkers beweerde een week daarvoor in zijn oratie, op basis van PISA-cijfers, dat 15-jarigen van islamitische afkomst slechter presteren. Hij corrigeerde daarbij de factor thuismilieu. Daardoor was er volgens Dronkers een link tussen de achterstand en islamitische geloof. </P>
<P>Ondanks het feit dat Nederland niet was meegenomen in het onderzoek concludeerde Dronkers in een moeite door dat zijn onderzoek ook opging voor zowel het Nederlandse basis-als voorgezet onderwijs. Dronkers trok zijn conclusie op basis van leesscores van 15-jarigen in 15 westerse landen waaronder Finland, Australië en Liechtenstein. 8281 migranten kwamen uit 35 verschillende landen zoals Rusland, Griekenland, Italië of soms heel breed als Midden-Oosten of Europa aangeduid. De conclusie van Dronkers over de prestaties van de islamitische leerlingen zijn gebaseerd op slechts 6 landen van herkomst: Turkije, Marokko, Albanië, Bangladesh en Pakistan. Dronkers nam daarnaast 60.502 autochtonen uit de vijftien OESO-landen in het onderzoek op.</P>
<P><STRONG>Thuismilieu</STRONG><BR>Wie naar die dramatische aantallen Marokkaanse en Turkse eerstejaars aan de Nederlandse universiteiten kijkt, geeft Dronkers gelijk. Echter, de goede prestaties van Iraanse, Afghaanse en Irakese leerlingen, die toch ook moslim zijn, weerspreken Dronkers beweringen. 49% van de Iraanse scholieren in het voortgezet onderwijs gaat naar havo en vwo tegenover 48% van de Nederlandse leerlingen. Deze jongeren hebben vaak hoogopgeleide ouders die voor de regimes in hun land zijn gevlucht. Maar, zo verweerde Dronkers zich vorige weekmaandag in de Volkskrant, bij deze groep leerlingen, hoewel niet meegenomen in het onderzoek, geeft dan wel weer het ouderlijk thuismilieu de doorslag. Verschillende definities van achterstand, cultuur en geloof worden hier achteloos door elkaar gegooid. Bij Prick ben je kansarm als allochtoon en bij Dronkers als je moslim bent.</P>
<P>Klik <A href="http://www.wereldjournalisten.nl/artikel/2010/07/15/onderwijssocioloog_dronkers_legt_onbegrijpelijke_/">hier </A>om het gehele artikel verder te lezen op Wereldjournalisten.nl<BR></P><div style="clear:both;"></div></div>
<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->
<div><a target="_blank" href="http://www.maroc.nl/forums//vbnews/photos/phpzwFTml.jpg"><img style="float:left;padding: 0 4px 4px 0;" src="http://www.maroc.nl/forums//vbnews/photos/phpzwFTml.jpg" alt="" border="0" /></a><P>De sociaal-economische achtergrond is nog steeds de beste voorspeller van schoolprestaties. Dus niet etniciteit en religie, zoals onderwijssocioloog Jaap Dronkers eerder betoogde, meent Anja Vink. De focus op etniciteit in onderwijs is kortzichtig.</P>
<P>De inhaalslag van de ‘allochtone’jongeren in het hoger onderwijs is niet zo rooskleurig als Leo Prick voorstelt (Opinie & Debat, 3 juli). Voornamelijk jongeren uit kansrijke milieus van Iraanse, Afghaanse, Irakese en Chinese afkomst gaan naar de Nederlandse universiteit. In 2008 vormden zij bij elkaar bijna 3500 studenten in het eerste jaar (7,7% van alle eerstejaars). Tegenover slechts 506 Marokkanen (1,1% ) en 741 Turken (1,6%, cijfers van CBS).</P>
<P><STRONG>Geen Nederlands onderzoek</STRONG><BR>Socioloog Jaap Dronkers beweerde een week daarvoor in zijn oratie, op basis van PISA-cijfers, dat 15-jarigen van islamitische afkomst slechter presteren. Hij corrigeerde daarbij de factor thuismilieu. Daardoor was er volgens Dronkers een link tussen de achterstand en islamitische geloof. </P>
<P>Ondanks het feit dat Nederland niet was meegenomen in het onderzoek concludeerde Dronkers in een moeite door dat zijn onderzoek ook opging voor zowel het Nederlandse basis-als voorgezet onderwijs. Dronkers trok zijn conclusie op basis van leesscores van 15-jarigen in 15 westerse landen waaronder Finland, Australië en Liechtenstein. 8281 migranten kwamen uit 35 verschillende landen zoals Rusland, Griekenland, Italië of soms heel breed als Midden-Oosten of Europa aangeduid. De conclusie van Dronkers over de prestaties van de islamitische leerlingen zijn gebaseerd op slechts 6 landen van herkomst: Turkije, Marokko, Albanië, Bangladesh en Pakistan. Dronkers nam daarnaast 60.502 autochtonen uit de vijftien OESO-landen in het onderzoek op.</P>
<P><STRONG>Thuismilieu</STRONG><BR>Wie naar die dramatische aantallen Marokkaanse en Turkse eerstejaars aan de Nederlandse universiteiten kijkt, geeft Dronkers gelijk. Echter, de goede prestaties van Iraanse, Afghaanse en Irakese leerlingen, die toch ook moslim zijn, weerspreken Dronkers beweringen. 49% van de Iraanse scholieren in het voortgezet onderwijs gaat naar havo en vwo tegenover 48% van de Nederlandse leerlingen. Deze jongeren hebben vaak hoogopgeleide ouders die voor de regimes in hun land zijn gevlucht. Maar, zo verweerde Dronkers zich vorige weekmaandag in de Volkskrant, bij deze groep leerlingen, hoewel niet meegenomen in het onderzoek, geeft dan wel weer het ouderlijk thuismilieu de doorslag. Verschillende definities van achterstand, cultuur en geloof worden hier achteloos door elkaar gegooid. Bij Prick ben je kansarm als allochtoon en bij Dronkers als je moslim bent.</P>
<P>Klik <A href="http://www.wereldjournalisten.nl/artikel/2010/07/15/onderwijssocioloog_dronkers_legt_onbegrijpelijke_/">hier </A>om het gehele artikel verder te lezen op Wereldjournalisten.nl<BR></P><div style="clear:both;"></div></div>
<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->