Tijn
22-11-02, 13:39
Segregatie in onderwijs neemt grote vormen aan
2002-11-22
AMSTERDAM - Wethouders in Amsterdam, Rotterdam en Utrecht willen de segregatie in het onderwijs te lijf gaan. Zij zijn alleen afhankelijk van schoolbesturen, maar die houden ernstig rekening met ouders die steeds vaker buiten de stad een witte school zoeken.
J. Gispen, voorzitter van de Stichting Protestants Christelijk Onderwijs Utrecht, vindt de steeds verder voortschrijdende segregatie in het onderwijs 'puur slecht'.
,,Nu ontmoeten autochtone en allochtone kinderen elkaar pas in het uitgaansleven, waar het soms uitdraait op matten. Nederland komt op de koffie als dit zo doorgaat.''
Dat er iets moet gebeuren is duidelijk, vindt Gispen. Maar wat precies? Wil hij bijvoorbeeld afspraken maken met wethouder Verhulst (CDA) over het aantal allochtonen dat een brugklas voortaan mag tellen? Gispen: ,,Daar loop ik niet op vooruit''.
Vandaag zijn voor het eerst alle schoolbesturen met de wethouder bijeen om over segregatie te praten. Een aantal plaatsen reserven voor allochtone kinderen op een paar 'heel witte scholen' kan zeker, zegt Gispen. Ook de twee gymnasia in de stad willen graag 'kleurrijker' worden. Maar verder drukt hij zich voorzichtig uit, want al te enthousiaste spreiding kan de witte vlucht naar omliggende plaatsen verder stimuleren.
Uit onderzoek in opdracht van de gemeente blijkt dat nu al 19 procent van de Utrechtse leerlingen in het voortgezet onderwijs naar plaatsen als Nieuwegein, Maarssen en de Bilt gaat. Dat was in 1999 nog 7 procent.
Ondertussen gaat de verzwarting in de stad vaak gepaard met krimp: overal in Nederland staan zwarte scholen op het punt te fuseren of te sluiten. In Utrecht verdwenen er al drie: eerst het openbare Herman van der Vlist -dat het nog een paar jaar probeerde als Triatlon College in de Nieuwbouwijk Lunetten- en vorig jaar volgden de katholieke Niels Stensen en de openbare Thorbecke.
Gispen denkt dat de vierde vanzelf verdwijnt, als er niks gebeurt. Een alternatief voor gedwongen spreiding is een 'scherp schoolprofiel' denkt hij. ,,De nieuwe wijk Leidsche Rijn krijgt bijvoorbeeld een cultuurcampus: een multifunctioneel centrum waarmee we witte ouders en de hoger opgeleide allochtonen willen vasthouden.''
In de grote steden zijn witte en gemengde scholen een schaars goed. En daarom verwacht onderwijssocioloog S. Karsten van de Universiteit van Amsterdam niet veel van dwang. ,,Om schaarse goederen wordt gevochten, zeker als je de toegang beperkt. Ik weet niet of deze wethouders die confrontatie met ouders aandurven.'' Ook Karsten ziet meer in de extra's die zwarte scholen aantrekkelijk maken, zoals bijvoorbeeld naschoolse opvang. ,,Ook kun je allochtone ouders die dat willen een reiskostenvergoeding geven als ze een school in een andere buurt willen.''
Karsten vindt het jammer dat de zwart-wit discussie het zicht op een ander ingrijpend proces van sociale selectie belemmert. ,,De afstand tussen wat we vroeger arbeiderskinderen noemden en de kinderen van beter opgeleiden is groter geworden. Uit onderzoek dat we hebben gedaan, blijkt dat kinderen uit die milieus vroeger veel vaker bij elkaar op school zaten.''
bron (http://www.trouw.nl/opvoedingenonderwijs/zwartescholen/artikelen/1037944688876.html)
2002-11-22
AMSTERDAM - Wethouders in Amsterdam, Rotterdam en Utrecht willen de segregatie in het onderwijs te lijf gaan. Zij zijn alleen afhankelijk van schoolbesturen, maar die houden ernstig rekening met ouders die steeds vaker buiten de stad een witte school zoeken.
J. Gispen, voorzitter van de Stichting Protestants Christelijk Onderwijs Utrecht, vindt de steeds verder voortschrijdende segregatie in het onderwijs 'puur slecht'.
,,Nu ontmoeten autochtone en allochtone kinderen elkaar pas in het uitgaansleven, waar het soms uitdraait op matten. Nederland komt op de koffie als dit zo doorgaat.''
Dat er iets moet gebeuren is duidelijk, vindt Gispen. Maar wat precies? Wil hij bijvoorbeeld afspraken maken met wethouder Verhulst (CDA) over het aantal allochtonen dat een brugklas voortaan mag tellen? Gispen: ,,Daar loop ik niet op vooruit''.
Vandaag zijn voor het eerst alle schoolbesturen met de wethouder bijeen om over segregatie te praten. Een aantal plaatsen reserven voor allochtone kinderen op een paar 'heel witte scholen' kan zeker, zegt Gispen. Ook de twee gymnasia in de stad willen graag 'kleurrijker' worden. Maar verder drukt hij zich voorzichtig uit, want al te enthousiaste spreiding kan de witte vlucht naar omliggende plaatsen verder stimuleren.
Uit onderzoek in opdracht van de gemeente blijkt dat nu al 19 procent van de Utrechtse leerlingen in het voortgezet onderwijs naar plaatsen als Nieuwegein, Maarssen en de Bilt gaat. Dat was in 1999 nog 7 procent.
Ondertussen gaat de verzwarting in de stad vaak gepaard met krimp: overal in Nederland staan zwarte scholen op het punt te fuseren of te sluiten. In Utrecht verdwenen er al drie: eerst het openbare Herman van der Vlist -dat het nog een paar jaar probeerde als Triatlon College in de Nieuwbouwijk Lunetten- en vorig jaar volgden de katholieke Niels Stensen en de openbare Thorbecke.
Gispen denkt dat de vierde vanzelf verdwijnt, als er niks gebeurt. Een alternatief voor gedwongen spreiding is een 'scherp schoolprofiel' denkt hij. ,,De nieuwe wijk Leidsche Rijn krijgt bijvoorbeeld een cultuurcampus: een multifunctioneel centrum waarmee we witte ouders en de hoger opgeleide allochtonen willen vasthouden.''
In de grote steden zijn witte en gemengde scholen een schaars goed. En daarom verwacht onderwijssocioloog S. Karsten van de Universiteit van Amsterdam niet veel van dwang. ,,Om schaarse goederen wordt gevochten, zeker als je de toegang beperkt. Ik weet niet of deze wethouders die confrontatie met ouders aandurven.'' Ook Karsten ziet meer in de extra's die zwarte scholen aantrekkelijk maken, zoals bijvoorbeeld naschoolse opvang. ,,Ook kun je allochtone ouders die dat willen een reiskostenvergoeding geven als ze een school in een andere buurt willen.''
Karsten vindt het jammer dat de zwart-wit discussie het zicht op een ander ingrijpend proces van sociale selectie belemmert. ,,De afstand tussen wat we vroeger arbeiderskinderen noemden en de kinderen van beter opgeleiden is groter geworden. Uit onderzoek dat we hebben gedaan, blijkt dat kinderen uit die milieus vroeger veel vaker bij elkaar op school zaten.''
bron (http://www.trouw.nl/opvoedingenonderwijs/zwartescholen/artikelen/1037944688876.html)