'Extra jaar voor allochtonen op basisschool'

[Mark]

'Extra jaar voor allochtonen op basisschool'

Uitgegeven: 16 september 2003 08:43
Laatst gewijzigd: 16 september 2003 09:12

bron: nu.nl

UTRECHT - Allochtone jongeren zouden een jaar langer naar de basisschool moeten om hun kansen in het onderwijs te vergroten. Met de introductie van een negende jaar kunnen leerachterstanden worden goedgemaakt.

Volgens de Utrechtse hoogleraar orthopedagogiek P. Leseman zijn de mogelijkheden om achterblijvende leerlingen bij te spijkeren momenteel beperkt. Extra lessen of een extra jaar kunnen een uitkomst zijn, aldus Leseman. In een vraaggesprek met het dagblad Trouw wijst hij er dinsdag op dat het aantal scholieren met leerachterstanden de komende tientallen jaren sterk zal toenemen.

Leseman bestrijdt dat het zinloos is kinderen naar de kinderopvang, peuterspeelzaal of zogeheten voorschool te sturen. Dat bleek uit een studie van het onderzoeksinstituut ITS van de Katholieke Universiteit Nijmegen. Volgens Leseman dateren de gegevens uit de tijd voordat met de voorschool werd geëxperimenteerd.

[freya]

Waarom nou weer alleen voor allochtone kinderen ?
Alsof er geen autochtone achterstands-leerlingen zijn. :verrassin

Heeft die mijnheer ook al bedacht hoe moet worden vastgesteld wie wel en wie niet voor zo'n extra jaar in aanmerking komt?
Ik zie de bui nl al hangen: alle ouders met een kind met vmbo advies eisen een extra jaar.

In feite bestaat zo'n extra jaar al lang, als men echt denkt dat een kind beter kan dan blijft het gewoon een jaartje zitten in groep 8. Dan is het nog niet toe aan de overstap heet het dan.

Triest dat het nodig is, leerkrachten moeten gewoon eerder ingrijpen als het fout dreigt te gaan en vooral beter naar de ouders luisteren. Die hebben meestal in groep 3 al door dat er iets niet goed gaat en dan duurt het nog jaren voordat de school het ook eens ziet.
(hier spreekt een gefrustreerde ouder)

[Simon]

Ja maar leraren hebben er vaak geen tijd voor. Die kunnen niet een leerling met een leerachterstand bijspijkeren en ook nog eens de meerderheid der leerlingen vooruit helpen. Zeker niet als zo'n kind ook nog gedragsstoornissen vertoont. Ze zetten zo'n kind apart en die zoekt het verder maar uit. Binnenkort schijnen ook verstandelijk gehandicapte kinderen naar het reguliere onderwijs te mogen. Wat verwachten ze dan weer van de leraren? (Simon die wel eens wat opvangt van zijn broer die op een lagere school les geeft).

Simon