PDA

Bekijk Volledige Versie : 'Nu maar eens toegeven: we zijn het niet de baas'



Jimi
21-10-03, 11:32
'Nu maar eens toegeven: we zijn het niet de baas'
JASPER ROMBOUT

AMSTERDAM - Jeugdonderzoeker Jaap Noorda van de Vrije Universiteit luidt de noodklok over criminele jeugdstraatbendes. Hij verwijt de politici dat zij de schijn ophouden 'het probleem onder controle te hebben'. ''De criminaliteit van Marokkaanse jongens is een signaal dat hun situatie uitzichtloos is. Iedere Amsterdammer kent het probleem, maar de politiek negeert het. Symptoombestrijding is niet genoeg.'' Dit weekend liet Noorda's rapport over een verzorgingshuis in Geuzenveld veel stof opwaaien.

Maar Noorda is niet zonder hoop. Toen hij in 1970 als net afgestudeerd socioloog zijn loopbaan begon in Amsterdam, bestond het probleem ook al. In West kent Noorda nu bijna honderd jeugdbendes. ''Het probleem is sinds de jaren tachtig verdubbeld en het zal zonder adequaat ingrijpen explosief blijven groeien.''

Noorda (53) zit ruim 33 jaar in het vak. Hele boekenkasten kan hij vullen met onderzoeken van zijn vele collega's en de twintig rapporten die hij zelf schreef in opdracht van overheden, instellingen als jeugdzorg en jeugdwelzijn, politie en justitie. Meer dan duizend pagina's welgemeend en gefundeerd advies bracht hij alleen al uit. Maar rapport na rapport stuitte hij op de muur van weerstand bij politici en dan 'verdween het in een la omdat het niet opportuun was met de feiten naar buiten te komen'.

''In de jaren zeventig paste het niet in de sociaal-democratie om dit soort dingen te vinden, terwijl je van de PvdA toch sympathie had mogen verwacht voor arbeiderskinderen, zelfs Marokkaanse. Vanaf de jaren tachtig tot de opkomst van Fortuyn was het politiek incorrect Marokkanen af te schilderen als een probleemgroep. En door alle jaren heen was het natuurlijk een persoonlijke nederlaag voor elk stadsbestuur of elke instelling om toe te geven hoe erg het uit de hand was gelopen.'' Noorda constateert dat de ene na de andere gemeentelijke en landelijke coalitie het probleem onder het tapijt veegde, een nog grotere rotzooi achterlatend dan zij al had geërfd.

''Het is de plaatselijke overheid die nu hardop moet toegeven dat ze de situatie niet de baas is. Aan een burgemeester als Job Cohen, die maar blijft sussen en praten, heb je niets.'' En de landelijke overheid? ''Die wil zijn hachje redden door de bevolking voor te houden dat het goed komt, maar dat is verre van het geval.''

Noorda vergelijkt zijn droomaanpak met de Deltawerken. ''Er moet een goed gecoördineerde aanpak komen waarbij de absolute noodzaak de drijfveer is. Het water staat ons als samenleving aan de lippen. Bieden we deze jongens geen perspectief, dan gaat het goed mis. Ik beschouw de huidige situatie als een schreeuw om aandacht; een klein signaal nog maar. Het kan erger. Op enig moment is het geen signaal meer maar een totale afkeer. Dan vallen er echt doden.''

Een nieuwe week van tumult rond Marokkaanse jongens werd afgelopen zaterdag afgesloten met het vroegtijdig uitkomen van Noorda's geheime rapport 'Rollators en rotjongens' in deze krant en bij de EO. Uit het rapport, dat later deze week zal worden aangeboden aan de gemeente en politie, blijkt dat jonge Marokkanen het gemunt hebben op bejaarden en psychiatrische patiënten van twee instellingen in Geuzeveld. Zij terroriseren bewoners en personeel. Ze stelen, bedreigen mensen met de dood en worden niet aangepakt door de politie. Noorda stelde dat het probleem zich niet alleen bij deze twee instellingen voordoet, maar 'representatief is voor wel dertig soortgelijke locaties in Amsterdam en vele andere in Nederlandse grote steden'. ''Het lijkt erop dat de Marokkaanse jongens het gemunt hebben op onze oudjes,'' sprak hij stellig.

Toch is Noorda geen doemdenker. Zijn geloof in oplossingen heeft hem door de jaren van ogenschijnlijk zinloze strijd getrokken. Maar een jaar of drie geleden, rond het menselijke keerpunt van zijn vijftigste verjaardag, knapte er iets in hem. ''Ik zat achter mijn pc te schrijven aan het zoveelste rapport en toen dacht ik: 'wat heeft dit allemaal voor zin. Ook dit rapport belandt in een stoffige la bij een of andere ambtenaar die de conclusies niet aanstaat'.'' Noorda besloot niet langer aan de zijlijn te adviseren maar actie te ondernemen. ''Als de overheid het probleem niet onderkent, dan moet ik het maar zelf doen,'' redeneerde hij.

''Als onderzoeker weet je dat je alleen een oplossing voor het onkruid kunt bieden als je het probleem vanaf de wortels kent.'' Noorda benadrukt 'dat het geen probleem van nationaliteit of religie is, maar een probleem van sociaal-economische aard'. Zijn beginjaren, toen het zowel allochtone als autochtone jongeren betrof ondersteunen hem in die opvatting. Vooral scholing en werk zouden de jonge Marokkaanse mannen van de straat en uit de criminaliteit moeten houden. Zwaarder straffen, waar vaak over gesproken wordt, is symptoombestrijding.

De grootste fout die volgens de onderzoeker de samenleving heeft gemaakt is het afschaffen van het praktisch beroepsonderwijs. ''We leefden in de jaren tachtig met het idee dat iedereen opgeleid kon worden tot dokter of advocaat. Arbeiders waren iets van het verleden, niet van de nieuwe eeuw die in aantocht was.'' Maar juist de arbeiders-jeugd heeft moeite met de nieuwe onderwijsopzet waarbij het aandeel theorie van beroepsonderwijs van twintig naar tachtig procent is gegaan. Voor de allochtone jongeren is dat nog lastiger dan voor de autochtone. De Marokkanen missen een maatschappelijk netwerk en kennis van taal en land. ''De ouders van de Marokkaanse jongens waar iedereen het over heeft, komen veelal uit het Rifgebergte. Het zijn 'simpele mensen'; ongeletterd en niet toegerust voor een postindustriële maatschappij. De nieuwe generatie staat voor de klus die afstand in een keer te overbruggen.''

Het gros van de Marokkaanse jongeren is volgens Noorda dan ook gebaat bij lesvormen die 'zijn gericht op leren met de handen in plaats van het hoofd'. ''Wij hebben in Amsterdam alleen al acht theoretische vmbo's. Daarvan zouden er per direct drie praktisch van aard moeten worden, dan zul je zien dat op die scholen de uitval minimaliseert.'' Noorda gelooft er heilig in dat de Marokkaanse jongens wel degelijk willen. ''Je zag het toen de taximarkt open ging. Ineens kocht iedere Marokkaanse jongen die het kon betalen een wagen en werd chauffeur. Ze willen wel, maar we spreken ze op de verkeerde manier aan, dat is zo arrogant.''

Het idee van Noorda voor praktisch onderwijs komt niet uit de lucht vallen. Onderzoek na onderzoek haalt hij ter staving aan. ''Maar de politiek wil niet en het onderwijs is een landje binnen Nederland.'' Vooral van de grote logge Regionale Opleidings Centra (ROC) heeft Noorda geen hoge pet op. ''Zij werken iedere beweging de goede kant op tegen en ze zijn erg machtig.''

Het bedrijfsleven wil volgens Noorda juist heel graag.. Hij heeft vanuit zijn werk veel contacten in de bouw, vooral de dakdekkerij, de loodgieterbranche en in de schilderswereld.

''Zij staan allemaal te springen om jongens die hun handen weten te gebruiken. Zij zullen het niet pikken dat de overheid in deze moeilijke tijden niet adequaat optreedt,'' meent hij. ''Het is natuurlijk wel treurig dat we pas wat gaan doen als de 'normale man' last op straat begint te krijgen van de toekomstloze jongeren en het bedrijfsleven de economische noodzaak komt aandragen.''

Noorda voorspelt dat op korte termijn een nieuwe praktische beroepsopleiding wordt opgericht in Amsterdam. ''Er zijn te veel onderzoeken uit die boekenkast van mij waaruit blijkt dat de kleinschalige projecten die dat al doen, succes hebben.'' Een voorbeeld uit de Rotterdamse praktijk doet hem zienderogen opleven. Met brede handgebaren vertelt hij hoe daar jonge allochtonen tot ambachtslieden worden opgeleid. ''Ze werken met wat wij misschien het uitschot van de samenleving zouden noemen. Maar het rendement bij dat project is zó hoog. Zij leveren meer handwerkers af dan alle ROC's in Amsterdam.''

Natuurlijk zullen de problemen niet van de ene op de andere dag verdwenen zijn bij het oprichten van een aantal scholen, dat realiseert de onderzoeker zich ook. ''Uiteraard moet je ook optreden tegen hen die de wet niet respecteren. Ik walg ook van jongens die geen respect op kunnen brengen voor homo's, vrouwen, verslaafden, invaliden en bejaarden.'' Die moet je volgens Noorda absoluut harder straffen. ''Maar als we alleen in repressie onze oplossingen zoeken, kunnen we over een paar jaar het leger wel inschakelen.''

Parool

Si_Y
21-10-03, 11:53
Hier zit zekers wat in.

Als men nou iets had gedaan met al de onderzoeken die Frank Bovenkerk heeft verricht vanaf de late jaren 80 dan had het nooit zover gekomen. Maar ja, politici weten het altijd beter.

000NobelPrizes
21-10-03, 12:34
Geplaatst door aQua
Hoewel dit voorstel een vieze smaak bij me achter laat, kan het een oplossing zijn. Een tijd geleden heeft er een vergelijkend onderzoek tussen Nederland en Duitsland plaatsgevonden. Eén van de conclusies was dat schooluitval onder buitenlanders in Duitsland beduidend lager was, doordat dat land een goed functionerend leerlingwezen kent, waarbij bedrijven jongeren actief opleiden in het bedrijf. In tegenstelling tot Nederland dat theoretischer gericht is, met beduidend minder bedrijven die stageplaatsen aanbieden

Als tijdelijke oplossing zou dit best kunnen werken, al heeft het ook zijn nadelen...
Andere aanpak, andere straffen, andere scholen... wat moet er nog meer veranderd worden voor dit soort Marokkanen? Het lijken wel focking Marsmannetje.

Mark
21-10-03, 12:35
Geplaatst door aQua
Hoewel dit voorstel een vieze smaak bij me achter laat, kan het een oplossing zijn. Een tijd geleden heeft er een vergelijkend onderzoek tussen Nederland en Duitsland plaatsgevonden. Eén van de conclusies was dat schooluitval onder buitenlanders in Duitsland beduidend lager was, doordat dat land een goed functionerend leerlingwezen kent, waarbij bedrijven jongeren actief opleiden in het bedrijf. In tegenstelling tot Nederland dat theoretischer gericht is, met beduidend minder bedrijven die stageplaatsen aanbieden

Als tijdelijke oplossing zou dit best kunnen werken, al heeft het ook zijn nadelen...

Je bedoeld dat je bang bent dat Marokkanen snel automatisch naar de werkbank worden gestuurd i.p.v. de boeken?

~Panthera~
21-10-03, 12:36
Geplaatst door 151 NobelPrizes
Andere aanpak, andere straffen, andere scholen... wat moet er nog meer veranderd worden voor dit soort Marokkanen? Het lijken wel focking Marsmannetje.
-------------

Mocro phone home :hihi:

000NobelPrizes
21-10-03, 12:45
Geplaatst door aQua
Geen marsmannetjes, wel personen met een andere achtergrond dan Jantje Modaal.

En dat is nou steeds hetzelfde liedje dat ik te horen krijg.

Wat is er dan anders? Voor iedereen telt toch hetzelfde als leren rekenen, schrijven, spellen, biologie, natuurkunde, boekie lezen. Wat is er nou anders aan die focking mocro's dat ze dit soort basale lesstof niet kan worden bijgebracht. Omdat ze er geen interesse voor kunnen opbrengen? Pech, dan leren ze dat maar. Elke puber heeft de pest aan school, da's niks nieuws. Ik zie de status aparte voor de mocro's niet, want zo groeien ze op met het idee dat ze anders zijn.
En wie te stom is, gaat gewoon naar de lom-school.

Alsof Holland een homogene Jan Modaal massa is. Je kunt niet voor elk kind -dat uniek is- iets specifieks bedenken qua onderwijs omdat elk kind 'anders' is? Belachelijk.

Mark
21-10-03, 12:53
Geplaatst door aQua
Ja, al gebeurt dit nu ook al. Kan me herrineren dat Zwarte Schaap daarover iets geplaats had. Bijkomend nadeel is dat ze vanuit zichzelf ook eerder de ambachtelijke kant op zouden kunnen gaan, omdat de kans op werk daar groter blijkt te zijn. Op zich niets mis mee, maar iemand die veel meer uit zichzelf kan halen, het in zich heeft zichzelf intellectueel te ontwikkelen, verdient anders, en moet daarin gesteund worden.

Dat is waar, maar op dit moment vallen er blijkbaar toch mensen buiten de boot die nu helemaal geen opleiding volgen. Dan is het nog beter om in ieder geval een ambacht te leren. Als er mensen met potentieel tussen zitten kun je eventueel van die opleiding nog overstappen. Zolang eerst het patroon van rondhangen, uitzichtloosheid en criminaliteit maar verbroken wordt.

lennart
21-10-03, 13:08
Je kunt niet voor elk kind -dat uniek is- iets specifieks bedenken qua onderwijs omdat elk kind 'anders' is? Belachelijk.


Dat kan niet nee, maar je kan wel luisteren naar zinnige opmerkingen van het kind.

louise_louise
21-10-03, 13:14
hmmm ja, als dit als alternatief geboden zou worden dan lijkt dit mij wel een goed idee, het gaat er in de eerste plaats om dat ze uit die uitzichtloze situatie worden getrokken, en daarna kunnen ze zelf wel zien of ze met zo'n soort beroep verder willen gaan of dat ze verder gaan leren.
Het moet alleen niet zo zijn jaren terug (eighties) dat allochtone kinderen massaal een lbo-advies meekregen omdat men dat wel beter vond passen, ongeacht hun kwaliteiten... :maf:

000NobelPrizes
21-10-03, 13:17
Geplaatst door aQua
hm... leg me uit, je sluit het uit dat Marokkanen een gemeenschappelijke status aparte hebben was betreft leercapaciteit. Direct daarop plaats je ze wel onder de gemeenschappelijke noemer van desinteresse.... Blijkbaar is deze groep toch afwijkend van de rest, je eigen impliciete woorden...

Nee-hee. Mocro's hebben net al bijna alle pubers de pest aan school.
Als onderwijzer en als ouder moet je daarbovenop zitten.


Er is dus wel degelijk íets. Of al die onderzoekers liegen dat ze barsten en varen gewillig mee op de golven van demonisering, of ..?

Doe niet zo paranoia. Heeft nix met demonen te maken.
Kan best dat er een handjevol 'onderzoekers' effe de beurs hebben gespekt met een studietje mocro's op school.
Ik geloof er geen barst van dat ze anders zijn (met uitzondering van die immorele kutclub pestgosers).


Daarom geeft dit artikel me ook zo'n vieze smaak. Alsof Marokkanen minder instaat zijn hun hersens te gebruiken dan anderen...
Mocro's zijn net als Jantje Modaal van oersimpel tot very intelligent. Zolang ze niet uit neef-nicht huwelijken komen dan, dan is de kans op debielen veel groter.

000NobelPrizes
21-10-03, 13:18
Geplaatst door lennart
Dat kan niet nee, maar je kan wel luisteren naar zinnige opmerkingen van het kind.

En dat uitgerekend van een slecht Nederlands spellende gymnasiast die overal beren op de weg ziet. Zout op.

000NobelPrizes
21-10-03, 13:43
Geplaatst door aQua
Kan ik best mee leven. Ondertussen heb je geen verklaring voor de vermeende bovengemiddelde schooluitval, en de vermeende bovengemiddelde Vmbo adviezen


Moppie, van mijn gymnasium zijn ook leerlingen gekukeld naar VMBO omdat ze er met hun pet naar gooiden. Of direct naar VMBO gegaan terwijl ze qualified waren voor hoger. Doe niet zo slachtofferig nu. Die mocro's kunnen zelf ook wel wat hoor.



Iets gemist? :watte?: Komen er uit neef nicht relaties meer debielen voort? Is dat jouw verklaring voor dit alles
Nee, dat verklaart helemaal niet alles: leg me geen woorden in de mond. Maar dat bloedbanden verhoogde kansen op geestelijk of anderszins gehandicapte kinderen geven, is algemeen bekend (nieuws voor je? I'm surprised - zo dom ben je namelijk niet).


Ik durf met grote zekerheid zeggen dat er ook Nederlandse debielen zijn geboren zonder dat mama en papa familie zijn. dikke knipoog ;) Zekers. Ik ken een erg intelligent stel met een Down-kindje. Is moeilijk.

lennart
21-10-03, 13:51
Geplaatst door 151 NobelPrizes
En dat uitgerekend van een slecht Nederlands spellende gymnasiast die overal beren op de weg ziet. Zout op.

Achja, ik zie het teminste niet als mijn heilige plicht om mijn lichaam te verkopen aan de hoogstbiedende zoals jij. :rolleyes:

Nederlandse scholen mogen best eens wat vaker de student naar hun mening vragen in plaats ervan uitgaan dat de student geen zin heeft in leren.

Puk
21-10-03, 14:11
Geplaatst door 151 NobelPrizes
En dat is nou steeds hetzelfde liedje dat ik te horen krijg.

Wat is er dan anders? Voor iedereen telt toch hetzelfde als leren rekenen, schrijven, spellen, biologie, natuurkunde, boekie lezen. Wat is er nou anders aan die focking mocro's dat ze dit soort basale lesstof niet kan worden bijgebracht. Omdat ze er geen interesse voor kunnen opbrengen? Pech, dan leren ze dat maar. Elke puber heeft de pest aan school, da's niks nieuws. Ik zie de status aparte voor de mocro's niet, want zo groeien ze op met het idee dat ze anders zijn.
En wie te stom is, gaat gewoon naar de lom-school.

Alsof Holland een homogene Jan Modaal massa is. Je kunt niet voor elk kind -dat uniek is- iets specifieks bedenken qua onderwijs omdat elk kind 'anders' is? Belachelijk.

Nu Extra Nieuw Plan van Aanpak:

Homo's adopteren Mocro's.

000NobelPrizes
21-10-03, 14:16
Geplaatst door aQua
Volgens mij begrijp jij me niet helemaal. Ik weet zelf ook niet helemaal waar de verklaring te zoeken van hetgeen beweerd wordt. Al wordt een en al langzaamaan duidelijker gezien de schrijver van bovenstaand rapport, en dan te bedenken dat hij hierover vaker rapporten heeft geschreven...
Hoe komt het dat Marokkanen een beduidend hogere schooluitval kennen, waarom gooien ze er vaker met de pet naar? Is dit wel feitelijk waar? Worden Marokkanen op school minder gestimuleerd? Van huis uit misschien? Hebben leraren een bevooroordeelde kijk op Marokkaanse leerlingen, waardoor lage schooladviezen worden gegeven, wat resulteert in desinteresse? Zit het in de genen?

Whoa. Ik ben dus geen wetenschapper. Ik ga er gewoon van uit dat iedereen hetzelfde basaal in mekaar steekt, met het verschil in de culturele of geografische franje. Niemand kan mij wijsmaken dat een leerling daardoor niet zou kunnen functioneren.
Misschien helpt een infofilmpje op scholen van erbarmelijke omstandigheden elders, zoals in Nepal of op het Chinese platteland, waar kinderen dolgraag willen leren maar waar geen krijtje te krijgen is.


key, waarom haalde je het in dit topic dan aan?
Het is geen verklaring voor bovenstaande. Wat dan? Zijn alleen die Marokkanen die het verkloten debielen, allemaal voorgekomen uit neef/ nicht relaties? Enlighten me
Oh no. Maar het is een feit. Nederland is nog erg huiverig om dit soort voorlichting te geven aan neven en nichten die willen trouwen, omdat ze bang zijn voor discriminatie en zo. Maar de gezondheidszorg zou daar graag verandering in zien - kinderen uit zulke huwelijken hebben bewezen verhoogde kansen op handicaps en leerstoornissen. Tragisch. Ik las er net een artikel over in een magazine.
Het is niet DE oorzaak van schooluitval, maar een van de factoren.
Anders kun je ook denken aan meer stimuleren vanuit de ouders. Maar ook de jeugdzorg zit er wel bovenop.
Dat van die bevooroordeelde kijk geloof ik niet: leraren zien liever hun pupillen hoog scoren.