Laatst gewijzigd door Oiseau; 29-06-22 om 21:53.
Lol...
Marokko belast de wereld het minst qua vernietiging van het mileu..
Er moeten meer mensen met laag iq zijn.
De hoge IQ's denken dat ze de aarde naar mars moeten sturen....
Over 5 jaar is iedereen net zo doodmoe van electronica mobieltjes pcs etc als die zogenaamde "domme" japanners! (japanse jeugd!) !!!!
Wat is er in godsnaam "hoog IQ" aan je niet zonder electronica te kunnen vermaken?
Stelletje debielen!
Yes, you can eat less meat and FISH AND save the world!!! Yes you can!!!!
http://www.soundcloud.com/hugo32
Dit artikel zegt eigenlijk niets over het IQ maar over het onderwijssysteem.
Hassan II wilde Marokko een agrarisch land houden en investeerde vrijwel niet in het onderwijs. Dit heeft o.a. geresulteerd in het feit dat Marokko één van de hoogste cijfers heeft van analfabetisme in Afrika. Zelfs de meest onderontwikkelde landen in Afrika kenden een lager analfabetisme dan Marokko.
'One who deceives will always find those who allow themselves to be deceived'
Maar wel een achterlijk agrarisch land, dan toch.
Tja, Hassan deugde van geen kanten en was een gewetenloze kleptomane despoot. Hij zou zomaar een goddeloze westerse machthebber kunnen zijn, niet dan?
Zijn zoontje is ook niet bepaald een lichtend voorbeeld van een democratische monarch en is net zo kleptomaan.
Een appel valt niet ver van de boom.![]()
'Wij zitten niet op de Westelijke Jordaanoever vanwege veiligheid of economische belangen. Wij zitten in Hebron, in Nablus, in alle nederzettingen vanwege een rabijnse messianistische ideologie. Wij willen de wereld graag doen geloven dat Israël Tel Aviv is. Dat klopt niet, oh nee. Hebron met z'n fanatieke religieuze kolonisten, is ook Israël, en hun macht groeit.' (Avraham Burg, voormalig voorzitter van het Israëlische parlement.)
Yesssssssssssssssssss!!!!! Weer een bewijs om als zwakzinnige gratis geld te vangen in een land vol slimme mensen!!!! Ik ben zwakzinnige, geef geld!!!!!
Trap er niet in: geef een Marokkaan 50 Dirham per gescoord IQ-punt en we zijn een land vol Einsteins. Wij Marokkanen zijn alleen intelligent als het moet, en dus nodig. Benne wij trots op.
Meerderheid Marokkaanse leerlingen heeft moeite met lezen en schrijven
25 november 2021 - 16:20 - Marokko
©
Marokkaanse leerlingen hebben moeite om basisvaardigheden te verwerven. 70% van hen heeft nog steeds moeite met lezen en schrijven.
Dit zei de minister van Onderwijs, Kleuterschool en Sport, Chakib Benmoussa, terwijl hij zijn begroting verdedigde in de raadszaal.
"Een aantal studies en internationale rapporten beoordelen Marokko in termen van het vermogen van studenten om basisvaardigheden te verwerven, onder het internationale gemiddelde", betreurt de minister.
Volgens de bewindsman heeft 70% van de leerlingen nog moeite met lezen, schrijven en rekenen. Ook moet 28% van de kinderen tussen de 12 en 14 jaar begeleid worden voordat ze naar school gaan.
Gezien dit sombere beeld roept de minister op tot een "bundeling van de inspanningen van alle actoren in het onderwijssysteem om kwaliteit in het onderwijs te bereiken en deze situatie te overwinnen".
Chakib Benmoussa sprak ook over nieuwe toegangsvoorwaarden voor het openbare onderwijs, die niet goed zijn ontvangen door studenten en vakbonden. "Wij geloven dat kwaliteit gekoppeld is aan het opbouwen van een professionele carrière die begint wanneer men jong is", meent hij.
https://www.bladna.nl/meerderheid-ma...ven,38211.html
'One who deceives will always find those who allow themselves to be deceived'
Verontrustend rapport over Marokkaanse onderwijssysteem
22 januari 2022 - 21:40 - Marokko
©
Punten-inflatie, gebrek aan voldoende personeel en endemische corruptie behoren tot de kwalen van het Marokkaanse onderwijssysteem. Dit blijkt uit het laatste rapport van de Marokkaanse Vereniging voor de Verbetering van de Kwaliteit van het Onderwijs (Amaquen), getiteld "De kwaliteit van onderwijs en opleiding in Marokko, onder de grondwet van 2011".
Abdennasser Naji, voorzitter van de vereniging en auteur van het verslag, zegt dat examenresultaten geen accurate indicator zijn van het academisch niveau van studenten, aangezien de resultaten kunnen worden opgeblazen en inconsistent kunnen zijn als gevolg van verschillen tussen regio’s en scholen. Hij beveelt daarom het gebruik aan van meer uniforme nationale testen en de naleving van internationale normen, als eerste stap in de verbetering van dit proces.
De ambtenaar wijst op een gebrek aan toekomstplanning en linken met toekomstige werknemers tijdens de opleiding. Volgens het verslag zijn de prioriteiten van het onderwijsstelsel slecht gedefinieerd, aangezien er meer tijd wordt besteed aan het beheer, de inzet en de bevordering van het bestaande personeel, dan aan de competenties die nodig zijn om de functie uit te kunnen voeren. De navorming van onderwijzers is ontoereikend om de kloof te dichten tussen de vereisten om het systeem te verbeteren en de realiteit op het terrein.
Uit het Amaquen-rapport blijkt ook dat het gebrek aan administratief personeel en kwalitatieve eisen tegenover leerkrachten, ervoor zorgen dat de meeste leerlingen die slagen in de lagere school, niet voldoende zijn voorbereid op het volgende niveau. Dit probleem heeft een ander probleem tot gevolg: dezelfde studenten die het gebrekkige systeem hebben doorlopen, worden later op hun beurt docent of administratief medewerker. Een vicieuze cirkel waardoor het systeem niet kan verbeteren. Menselijk potentieel is volgens het rapport het "belangrijkste zwakke punt van het Marokkaanse onderwijssysteem".
Een ander kwaad dat het Marokkaanse onderwijssysteem ondermijnt is de endemische corruptie. Amaquen heeft krachtige aanbevelingen gedaan om het verschijnsel te bestrijden als een noodzakelijke stap naar de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in het land.
https://www.bladna.nl/verontrustend-...eem,39099.html
'One who deceives will always find those who allow themselves to be deceived'
'Wij zitten niet op de Westelijke Jordaanoever vanwege veiligheid of economische belangen. Wij zitten in Hebron, in Nablus, in alle nederzettingen vanwege een rabijnse messianistische ideologie. Wij willen de wereld graag doen geloven dat Israël Tel Aviv is. Dat klopt niet, oh nee. Hebron met z'n fanatieke religieuze kolonisten, is ook Israël, en hun macht groeit.' (Avraham Burg, voormalig voorzitter van het Israëlische parlement.)
Marokko: elk jaar 331.000 vroegtijdige schoolverlaters
30 juni 2022 - 09:00 - Marokko
Marokko worstelt met de uitdaging om vroegtijdige schooluitval te bestrijden. Het probleem neemt ondanks de vele maatregelen die door de autoriteiten worden genomen, met alarmerende cijfers toe.
Het Marokkaanse ministerie van Onderwijs is zich bewust van de omvang van het probleem en de invloed ervan op het succes van de verschillende hervormingen om het imago van het onderwijsstelsel te verbeteren. Minister Chakib Benmoussa van Onderwijs zei dit tijdens de traditionele mondelinge vragensessie in het parlement. Volgens het dagblad Al Ahdath Al Maghribia, bedraagt het percentage vroegtijdige schoolverlaters in het openbaar onderwijs gemiddeld 5,3%. Op het platteland wordt het zelfs op 5,9% geschat.
Volgens de Onderwijsminister moet een goede hervorming noodzakelijkerwijs rekening houden met het probleem van de vroegtijdige schoolverlating. Hij presenteerde de hoofdlijnen van de acties die door zijn afdeling werden ondernomen en wees op het belang van de uitbreiding van het aantal gemeentelijke scholen in plattelandsgebieden.
Chakib Benmoussa benadrukte dat er eveneens meer middelbare scholen moeten komen. Het ministerie is ook voornemens het aantal begunstigden van het "Tayssir"-programma (voor financiële steun aan arme gezinnen) en het aantal begunstigden van internaten te verhogen.
https://www.bladna.nl/marokko-vroegt...ers,41683.html
'One who deceives will always find those who allow themselves to be deceived'
Bladwijzers